【米来小】４年音読会

４年生は朝学習で「こわれた千の楽器」の音読会を、なんと５年生の教室で行いました。これは自分たちの音読を聞いてもらって、５年生からアドバイスをもらいたいと４年生が希望したことから実現しました。５年生も真剣に発表を聞き、先輩として適切なアドバイスをしていました。学年の枠を超えて学習の成果を発表し合うことは、お互いにとって良い刺激となり、学習意欲も高まるように感じました。