第12号「小学校～中学校の『学びの系統性について』」

「もっとこんなことができたらなあ…」「いまのままだとこれができないんだよなあ…」
…と、壁にぶつかった先人たちが知恵とアイデアで拡張してきたのが算数・数学の世界です。
「関数」はともなって変わる数の関係性に気付き、変数を変えるだけで、測れない大きな量を計算で求めたり、もっと先の未来の結果や傾向を予測したりすることができるのが「良さ」や「面白さ」です。そんな「良さ」や「面白さ」を授業を中心とした学びの中で体感させることがが私たち教師の役割です。具体的にどのような授業が、どのような活動ができるでしょうか？各校でも話題にしてみてください。